1. llenar solicitud de prestamo
2. Obtener firma de RRHH
3. Llevar a la oficina de la CC
- Evaluaciones objetivas, a realizar en plataforma online (3 por cada asignatura)
- Evaluaciones de aplicación, a entregar en plataforma virtual (3 trabajos de aplicación por asignatura)
- Examen final en plataforma online
La metodología de evaluación de la modalidad semipresencial, considera tres tipos de evaluaciones a realizar en cada asignatura:
- Evaluaciones objetivas de tipo autoformativas (sin nota), a realizar en plataforma online (3 por cada asignatura)
- Evaluaciones de aplicación, a desarrollar en las sesiones presenciales (3 trabajos de aplicación por asignatura)
- Examen final, a realizar en plataforma online, en la sesión presencial final
Para los 4 primeros semestres de las carreras 100% online y semipresenciales, los estudiantes deben asistir presencialmente a la Sede más cercana a su domicilio, al Taller de Habilidades Fundamentales –THAF-, el cual equivale al 10% de la nota final de todas las asignaturas cursadas en el semestre.
Si ya es alumno(a) del Valle Central, contáctese con su Asesora de Seguimiento, según el área de su carrera.
- Área Ingeniería y Negocios, michele.flores@vallecentral.cl, fono (41)2669227
- Área Educación y Servicio Social, yonaha.namoncura@vallecentral.cl , fono (41) 266 9232
La Educación a Distancia se presenta hoy como una alternativa válida y confiable de formación, principalmente para aquellos destinatarios que por problemas de tiempo o distancia, necesitan acceder a una modalidad de formación más flexible, que les permita compatibilizar el trabajo, la vida familiar y los estudios.
Las carreras a distancia del IP Valle Central son equivalentes en cuanto a calidad a las carreras presenciales, dado que deben pasar por los procesos de aseguramiento de la calidad normados institucionalmente y, además, por los controles de la modalidad. Ello significa, que tanto el diseño de las carreras como el proceso formativo, están monitoreados por un equipo de expertos en educación a distancia, con la finalidad de tener el máximo control de las variables involucradas en el proceso formativo.